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Alianza El Heraldo

Diplomado en Docencia Universitaria

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Duración: 240 horas

Modalidad: presencial

 

En la diversidad de criterios que revela la evolución del contenido del concepto educar se evidencia el énfasis en el vínculo entre enseñanza y aprendizaje y entre enseñanza y educación. La intensión de esta propuesta dirigida a los Profesionales No Licenciados, se adhiere en caracterizar la Didáctica contemporánea, esa que se hace día a día en la docencia, la que necesitamos perfeccionar todos, la que está por hacer.

Entre las características que se busca resaltar se encuentran: Aportar una teoría científica del proceso del enseñar y el aprender mediante leyes y principios generales y un sistema de categorías básicas; incluir la unidad de la enseñanza, la educación y el aprendizaje, es decir revelar una estrecha relación entre la instrucción y la educación, reconocer el papel de la actividad y la comunicación en este proceso.

Objetivo general

 

Fomentar el formación científica, ética y profesional, en docentes que se ejercitan en instituciones educativas del nivel básico, medio y superior, y que no ostentan el título de Licenciados en Ciencias de la Educación, ni ningún otro título pedagógico.

 

Consolidar en estos docentes, la construcción de un perfil profesional mediante el desarrollo de procesos de formación permanente y en servicio, en el marco de un perfeccionamiento docente continuo, orientado desde el ejercicio de la responsabilidad y el compromiso, y una observancia de los valores éticos.

 

Objetivos específicos

 

-Fundamentar la profesión docente a los profesionales diferentes a Licenciados en Ciencias de la Educación, mediante el conocimiento teórico-práctico de la pedagogía y demás ciencias de la educación.

 

-Apropiar a los profesionales diferentes a Licenciados en Ciencias de la Educación, del conocimiento científico educativo, y estrategias metodológicas y evaluativas necesarias para dirigir los procesos de aprendizaje de los contenidos temáticos por parte de los estudiantes.

 

-Fundamentar a los profesionales diferentes a licenciados en Ciencias de la Educación, en las diferentes estrategias de auto-evaluación, co-evaluación y hetereo-evaluación de los procesos de aprendizaje de los estudiantes.

 

-Apropiar a los profesionales diferentes a Licenciados en Ciencias de la Educación, de las teorías, conceptos y prácticas de la investigación pedagógica y disciplinar, necesarias para orientar, dirigir y complementar, los procesos de aprendizajes de sus estudiantes.

  • Marco Jurídico
  • Nuevas tecnologías
  • Pilares fundamentales de la educación
  • Modelos pedagógicos
  • Teorías curriculares
  • Didácticas de la educación
  • Fundamentos epistemológicos de la investigación
  • Contexto de la educación
  • Ética y docencia educativa
  • Sistema de evaluación de la educación
  • Herramientas pedagógicas
  • P.E.I
  • Desarrollo de competencias
  • Practicas externas

Dirigido a profesionales de todas las áreas del conocimiento con o sin experiencia docente; escalafonados o sin escalafón nacional o institucional.

Centro de Educación Continuada Universidad Simón Bolívar

Teléfono: 3160924 – 3160918 – 3160923, Ext.: 1000 – 1029

educacioncontinuada@unisimonbolivar.edu.co

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