Históricamente el ser humano se ha visto enfrentado a tensiones de tipo ético y moral, la constante preocupación por discernir lo bueno de lo malo, lo justo de lo injusto, lo benéfico de lo perjudicial entre otras, ha desarrollado profundo interés desde la perspectiva de diversas disciplinas, como las artes, la ciencia y la filosofía por nombrar algunas. Dicha preocupación, ha llevado a la comunidad académica a reflexionar sobre la necesidad de formar profesionales integrales, con las competencias necesarias para formar un carácter reflexivo y analítico del mundo que le rodea.

La Universidad Simón Bolívar le apuesta a la formación integral de profesionales desde diferentes frentes, uno de ellos es el Área de Formación en Valores y Autodesarrollo, que a través de las asignaturas de Crecimiento Intragrupal, acompaña al estudiante en el manejo de situaciones problemáticas de carácter académico, personal y social con el fin de aportar una formación desde la perspectiva de los valores y principios bolivarianos.

Este área “recoge los objetivos de desarrollo de dos dimensiones: Intelectual y Psicosocial, por un lado le abre espacios al estudiante para reconocer, formarse e identificarse con los valores institucionales y además le ofrece actividades permanentes para fortalecer sus habilidades para el aprendizaje”. (PEI, USB)

Por tanto, el área busca consolidar un profesional capaz de responder a los retos de un mundo globalizado y altamente competitivo, asumiendo responsabilidades con compromiso ético y responsabilidad social; es así como la universidad se convierte en el más sofisticado escenario para el desarrollo humano de adolescentes, jóvenes y adultos.

Justificación

Dentro de las características propias de los seres humanos se encuentran su naturaleza errática y emocional, así como la necesidad ineludible de establecer vínculos sociales; estas particularidades, sumadas a la capacidad de raciocinio, complejizan no solo el propio sistema de imaginarios que proveen la interpretación del mundo, sino también la forma como se comunica y se relaciona con el medio que lo rodea.

En la medida que los jóvenes van evolucionando a diferentes niveles de su carrera profesional, las exigencias del medio social, académico y laboral también se acrecientan; la construcción del propio conocimiento y el impacto del mismo en los procesos de transformación de perspectivas serán la constante en esta etapa de sus vidas, donde se abre un mundo que si bien es de tensiones, también lo es de posibilidades.

La formación en valores promueve en los estudiantes un aprendizaje que favorezca las diferentes esferas de su desarrollo; lo que encierra la construcción de un conjunto de valores, que en algunos casos no se adquieren de manera espontanea con el primer agente de socialización. Estos valores enmarcados en la interacción social, y que están relacionados con las problemáticas y necesidades que deben ser atendidas en el ámbito educativo y cuya formación genera una importante contribución a la mejora de la calidad de la enseñanza.

Como área contribuiremos a que nuestros estudiantes conozcan, reflexionen y adquieran valores sobre contextos, necesidades y problemas de la sociedad actual en aras de la construcción del futuro.

El espíritu humanista, científico, crítico y emancipatorio que promueve la Institución necesita de un proceso formativo permanente en todos los programas académicos que oferta. Ante lo cual el área contribuye al Desarrollo Humano de los actores que conforman este espacio, mediante estrategias estructuradas – formales y semiestructuradas e informales respaldado por acciones organizativas que faciliten y favorezcan el crecimiento personal y grupal indispensable para vivir y ejercer los diferentes roles de las actividades sociales y profesionales.

El componente curricular de Formación Bolivariana y Desarrollo Humano parte de la necesidad de construir profesionales identificados con los principios filosóficos e ideológicos Institucionales expresados en su misión, visión, Principios y Valores que condicionan e integran de manera articulada y pertinente los procesos de formación en Valores que son promovidos a través del proyecto desarrollado en las carreras profesionales a lo largo del plan de estudio dentro del campo de formación socio humanístico de las diferentes disciplinas Institucionales. (PEI, USB)

Lo descrito anteriormente, sumado a fenómenos como la globalización y la tendencia actual a ser ciudadanos del mundo, exigen de las nuevas generaciones un carácter analítico y reflexivo, que les permita discernir lo pertinente, viable y asertivo, entre la avalancha de información proveniente de los diferentes medios de comunicación.
Así las cosas, es evidente la complejidad social circundante y por ende, la necesidad de conocerse y comprenderse a sí mismo dentro del mundo y quien mejor que la Universidad, a través de este área para contribuir con ello.

Objetivo

Fomentar en los estudiantes de los diferentes programas académicos de la Universidad Simón Bolívar, un espacio de encuentro y reflexión que permita estimular el desarrollo humano, el crecimiento personal y profesional a través del reconocimiento de sí mismos y de su entorno social.

Competencias

- Reflexionar frente a las dimensiones del ser, el modo como nos relacionamos con nosotros mismos, mediante la adquisición del conocimiento, las habilidades y actitudes necesarias para incorporarse a la vida universitaria.

- Desarrollar habilidades para identificar la propia naturaleza emocional y la autorregulación, como estrategia de respuesta constructiva y moral frente a los agentes básicos de socialización.

- Impulsar el desarrollo de habilidades sociales simples y complejas, a través de destrezas dialógicas, argumentativas y de escucha constructiva; todo esto encaminado al reconocimiento, comprensión y puesta en escena de contenidos tales como: liderazgo, asertividad, resolución de conflictos, toma de decisiones y trabajo en equipo.

- Estructurar un proyecto de vida, fundamentado en el análisis de los modelos de pensamiento, aplicados al ámbito personal y laboral.

Asignaturas (ver anexo 8. Programas analíticos área de Formación en Valores y Autodesarrollo) .

Crecimiento Intragrupal I
Crecimiento Intragrupal II
Crecimiento Intragrupal III 
Crecimiento Intragrupal IV

En Crecimiento Intragrupal I, se realizan asesorías a los estudiantes de primer semestre, con el fin de hacer seguimiento a su ruta de apoyo y estar atento a las dificultades que presentan estos estudiantes.