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OMAC 2026: El pensamiento matemático como puente hacia la educación superior

Octubre 21, 2026

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OMAC 2026: El pensamiento matemático como puente hacia la educación superior

Con juegos y actividades lúdicas, los estudiantes pusieron a prueba su conocimiento.

En las Olimpiadas Matemáticas Aplicadas para Colegios (OMAC) 2026, organizadas por el Departamento de Ciencias Básicas, Sociales y Humanas y el Centro de Apoyo a las Matemáticas y la Física (CAMFI) de la Universidad Simón Bolívar, participaron 36 instituciones educativas de Cúcuta y su área metropolitana.

Los estudiantes de undécimo grado tuvieron la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos matemáticos mediante actividades lúdicas y retos virtuales, así como de compartir una jornada con jóvenes de otros colegios. Además, los profesores participaron de un curso de inteligencia artificial orientado a fortalecer su labor educativa. Estas actividades promueven el razonamiento, la resolución de problemas y la aplicación de conceptos matemáticos.

El profesor Oscar Valbuena Prada, jefe del Departamento de Ciencias Básicas, Sociales y Humanas del Campus Cúcuta, explicó que el objetivo del evento consistía en “permitir a los estudiantes medirse desde la creatividad y el razonamiento cuantitativo. Además, proyectar a Unisimón y dar a conocer los programas que ofertamos como institución”.

Los estudiantes se dividieron por equipos, mientras un grupo presentaba el examen virtual, otros visitaban los stands, con actividades como ruletas, lanzar dados o acertijos que resultaban en resolver una ecuación o problema matemático.

Darwing Hair Rubio Jaimes, profesor de Matemáticas del Colegio San Tarsicio, del municipio de Los Patios, destacó que estos eventos “ayudan muchísimo a que los estudiantes aterricen esas metas conjuntas que tienen con respecto a las visiones que quieren llegar a ser como personas y tener buenos resultados cuando ingresen a la Educación Superior”. Asimismo, resaltó la importancia de estos espacios para fortalecer los aprendizajes y facilitar la transición de los estudiantes de la educación media a la educación superior.

Por su parte, Carlos Alberto Camargo, profesor del Colegio Padre Arturo Zárate, sede Bicentenario, explicó que estas olimpiadas permiten “ver en qué nivel estamos, para que también sean una invitación a que sigan involucrándose más en el tema de las matemáticas, el razonamiento, las estadísticas y de todo lo que tenga que ver también con los números y la investigación”, resaltando la importancia también, como herramientas de diagnóstico para la región.

Los estudiantes también comentaron su experiencia. Diana Manosalva, una de las participantes en las olimpiadas, del Colegio Pedro Cuadro Herrera, contó: “Pensé que iba a ser un examen, pero fue más tranquilo y chévere; una experiencia nueva”, relató la estudiante.

En esta ocasión, los ganadores fueron: En primer lugar, David Alejandro Niño del Colegio Manuel Fernández de Novoa; en segundo lugar, Samuel Tomás Rodríguez Torres del Colegio Presbítero Juan Carlos Calderón Quintero; y en tercer lugar, Juan Pablo Ovalles Ortiz del Colegio Comfanorte.

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