Place for the program to be developed: Barranquilla
SNIES Code: 1958
Kind of formation: Professional
Mode: Classroom teaching
Duration: 4 years
Qualified registration: resolution 18389 of 10 Nov 2015. (Valid until 10 Nov 2023)
High Quality Accreditation: Res. 00296 of 17 Jan 2017 (Valid until 17 Jan 2021)
|
Semestre I |
|
|
Asignaturas |
Créditos |
|
Fundamentos Históricos y Epistemológicos del Trabajo Social |
4 |
|
Problemas Sociales y Derechos Humanos |
2 |
|
Sociología |
3 |
|
Psicología General |
2 |
|
Procesos Comunicativos I |
3 |
|
Desarrollo Personal I |
2 |
|
Cátedra Bolivariana: Ciudadanía y Democracia |
2 |
|
Total Créditos |
18 |
|
Semestre II |
|
|
Asignaturas |
Créditos |
|
Trabajo Social con Sujetos |
4 |
|
Teorías y Enfoques del Desarrollo |
2 |
|
Antropología Social |
2 |
|
Psicología Social |
2 |
|
Procesos Comunicativos II |
3 |
|
Pensamiento lógico-matemático |
3 |
|
Desarrollo Personal II |
2 |
|
Total créditos |
18 |
|
Semestre III |
|
|
Asignaturas |
Créditos |
|
Trabajo Social con Grupos y Redes |
4 |
|
Pedagogía Social |
3 |
|
Economía Colombiana |
2 |
|
Política Social en Colombia y Calidad de Vida |
3 |
|
Estadística |
3 |
|
Desarrollo Personal III |
2 |
|
Total créditos |
17 |
|
Semestre IV |
|
|
Asignaturas |
Créditos |
|
Trabajo Social Familiar |
4 |
|
Administración Social |
3 |
|
Psicopatología |
3 |
|
Legislación Socio - Familiar |
3 |
|
Demografía Social |
2 |
|
Emprendimiento I |
2 |
|
Total créditos |
17 |
|
Semestre V |
|
|
Asignaturas |
Créditos |
|
Trabajo Social con Comunidades y Organizaciones Sociales |
4 |
|
Planeación Social |
3 |
|
Procesos Psico-sociales y Paz |
2 |
|
Legislación (Electiva) |
2 |
|
Formación para la investigación I |
3 |
|
Emprendimiento II |
2 |
|
Electiva de Ciencias Sociales |
2 |
|
Total créditos |
18 |
|
Semestre VI |
|
|
Asignaturas |
Créditos |
|
Proyecto Social |
3 |
|
Gerencia Social |
3 |
|
Electiva Profesional I |
4 |
|
Formación para la investigación II |
3 |
|
Electiva de Filosofía y Humanidades |
2 |
|
Electiva Complementaria I |
3 |
|
Total créditos |
18 |
|
Semestre VII |
|
|
Asignaturas |
Créditos |
|
Práctica Profesional I |
9 |
|
Formación para la investigación III |
3 |
|
Electiva Complementaria II |
3 |
|
Electiva Interdisciplinar I |
3 |
|
Total créditos |
18 |
|
Semestre VIII |
|
|
Asignaturas |
Créditos |
|
Práctica Profesional II |
9 |
|
Electiva Profesional II |
4 |
|
Electiva Interdisciplinar II |
3 |
|
Electiva de Ética |
2 |
|
Total créditos |
18 |
- Perfil profesional:
El perfil del profesional de Trabajo Social se sustenta desde dos papeles:
Vinculado a la necesidad de desarrollar procesos orgánicos de gestión del potencial de las personas, grupos y comunidades en situación de necesidad o conflicto. Responde a la evidente necesidad de dotar de efectividad, eficacia y eficiencia los procesos sociales. Este papel se desarrolla desde tres funciones:
- Función Educadora. Se relaciona con la promoción y desarrollo del ser humano, de la solidaridad, de las formas asociadas de trabajo y resolución de problemas. La función educadora del gestor social le exige aptitudes, actitudes, conocimientos y habilidades en el campo de la pedagogía para el desarrollo y el aprendizaje problémico, para crear los espacios y situaciones de aprendizaje indispensables en todo proceso de desarrollo transformacional bajo la premisa del aprender a aprender, aprender haciendo y aprender colaborativamente, convencido de que sin participación y cambio no hay aprendizaje significativo, para promover hábitos de vida y trabajo saludables en procesos de vida digna. Es por lo tanto, esencialmente, una actividad promocional y preventiva.
- Función Gerencial. Se encarga de aportar humanismo, organización, efectividad, direccionalidad y productividad a los procesos y proyectos sociales y a redimensionar el carácter asistencial de su acción con la convicción de que se manejan recursos escasos, que se requieren logros, prácticas sociales saludables, ambientes de desempeño saludables y gratificantes, solidaridad y objetividad en la construcción del sujeto
- Función Restauradora. Busca que el profesional pueda contribuir al desarrollo de un proyecto de humanidad que garantice la restauración personal, social, cultural, económica y política a través de la instauración del respeto, la justicia, la solidaridad, y el perdón en el trato de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes, hombres y mujeres.
La investigación en sus diferentes manifestaciones: paradigmas, tipos y diseños , debe ser la herramienta de quien construye sus explicaciones y relatos, que formula sus proyectos en contexto, que no abstrae y sustrae para formular, ni actúa sobre pre-formulaciones, porque estudia, explica y formula en contexto. La complejidad de las realidades sociales y sus afectaciones negativas expresan la multiplicidad de miradas que el investigador hace de su objeto de estudio, por ello, tendrá que recurrir a la diversidad de las estrategias para desarrollar el estudio de los fenómenos. Ello conduce a que esta es una investigación reiterativa, interactiva, comprensiva, de objetos que se construyen dialógicamente, de problemas semiestructurados que se clarifican en el proceso de investigación. La intervención profesional del trabajador social como investigador ocurre en los niveles de prevención, promoción y atención.
- Perfil Ocupacional
- Participa en los niveles de macro actuación del Estado para la toma de decisiones en la formulación de planes y políticas públicas orientadas a hacer efectivos los derechos de la población.
- Diseña, ejecuta y evalúa estrategias, programas y proyectos de educación social que redunden en la calidad de vida de los sujetos, grupos y comunidades, mediante el logro de un trabajo digno y sostenible.
- Interviene en proyectos para la restauración personal, social, cultural, económica y política a través de la instauración del respeto, justicia, solidaridad, perdón en el trato con los sujetos y el restablecimiento de habilidades, afectos, relaciones, estimas, potenciales para la recuperación de la salud, el equilibrio y la estabilidad de los sistemas sociales humanos.
- Ejecuta programas, proyectos, normas y procedimientos, en la atención de casos, grupos, comunidades y organizaciones sociales.
- Identifica las habilidades para la gerencia exitosa en las organizaciones desde la intervención en Trabajo Social.
- Media propositivamente en la resolución de conflictos sociales y el establecimiento de ambientes de convivencia.
- Formular procesos de investigación e intervención en las dinámicas sociales tendientes a identificar los factores de riesgo para el desarrollo humano y social.
- Directora: LIGIA ESTHER MUÑOZ DE RUEDA, Magister en Educación. limusa@unisimonbolivar.edu.co
- Coordinadora de Formación: DALGIS MARIA DAZA BRITO. Magister en Desarrollo Social. ddaza6@unisimonbolivar.edu.co
- Coordinadora de Prácticas y Egresados. RUTH GRANADOS GRANADOS. Magister en Familia. rgranados1@unisimonbolivar.edu.co
- Coordinadora Programa Institucional de Excelencia Académica PIEA. ROSALBA TEJEDOR CASSIANI. Magister en Educación. rtejedorc@unisimonbolivar.edu.co
Correo electrónico del Programa: trabajosocial@unisimonbolivar.edu.co
Teléfono: 3444333. Ext 144 y 115
