Rendición de cuentas

La Universidad Simón Bolívar, junto a otras instituciones de la Región Caribe, desarrolló una importante iniciativa para promover estrategias pedagógicas inclusivas, orientadas a integrar a estudiantes universitarios con discapacidad en el aula de clase. Este proyecto fue financiado por el ICETEX y se realiza en colaboración con la Red Colombiana para la Internacionalización de la Educación Superior, La Asociación Colombiana de Universidades, la Institución Educativa Normal Superior de San Juan del Cesar, la Corporación Universitaria Rafael Núñez, la Universidad de La Guajira, la Universidad Pontificia Bolivariana sede Montería, la Corporación Universitaria del Caribe (CECAR) y el INFOTEP de San Juan del Cesar y el apoyo de la Red- INTER a través de la cual se gestionaron los invitados, busca generar un impacto significativo en la formación de los docentes y en la inclusión educativa en la región.

Como parte de esta iniciativa, el Departamento de Pedagogía y la Dirección de Internacionalización de la Universidad Simón Bolívar llevó a cabo talleres de capacitación 29 de octubre al 1° de noviembre en su sede de Barranquilla, donde participaron 30 profesores. Las actividades fueron facilitadas por los expertos Rafael Farías e Irene Rodríguez e incluyeron sesiones prácticas y teóricas en las que los profesores exploraron herramientas y metodologías pedagógicas para adaptar sus clases y hacerlas accesibles a estudiantes con diversidad funcional.  

Actividades clave del proyecto incluyen: 

1. Talleres en toda la región: el proyecto inició el 28 de octubre con una jornada de apertura en la Corporación Universitaria Rafael Núñez en Cartagena en los que participaron los 4 expertos (Adriana Anabalón, Irene Rodríguez, Rafael Farías, Abraham González). Posteriormente, hasta el 15 de noviembre se desarrollaron capacitaciones en Cartagena, Barranquilla, Riohacha, Sincelejo, Montería y San Juan del Cesar, lideradas por los expertos de Chile y México.   

2. Producción de materiales de apoyo y estrategias sostenibles: como parte de los recursos de sostenibilidad, se grabaron cápsulas informativas tituladas “TIPS para la inclusión de estudiantes con diversidad” y se propuso que cada docente diseñará una estrategia pedagógica de inclusión al finalizar la capacitación, trabajo que permitirá poner en práctica lo aprendido en el aula. 

Con el apoyo de ICETEX, que facilitó la participación de los cuatro expertos chilenos en las diversas ciudades, esta capacitación representa un paso significativo hacia la construcción de aulas inclusivas en el Caribe colombiano, un esfuerzo que sigue fortaleciendo el compromiso de la Universidad Simón Bolívar y sus aliados por una educación accesible para todos.