Universidad Simón Bolivar

Intensidad: 80 horas

Horario: martes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. y sábados de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.

Modalidad: mixto (presencial / sincrónico virtual)

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Promesa de valor

El diplomado ofrece una formación sólida y aplicada en Análisis Aplicado de la Conducta (ABA), permitiendo a profesionales de distintas disciplinas comprender, analizar e intervenir sobre conductas socialmente relevantes de manera ética, sistemática y basada en evidencia científica. A través de un recorrido por un amplio contenido temático, abordado desde una perspectiva no solo magistral sino también dinámica y creativa, los estudiantes podrán comprender con solidez los principios de esta ciencia del comportamiento, así como desarrollar habilidades análiticas que les permitan usar estos conocimientos de manera adecuada. Al finalizar, los participantes contarán con un repertorio conceptual y técnico funcional para diseñar, implementar y evaluar intervenciones conductuales en contextos educativos, clínicos, organizacionales y comunitarios.

Justificación

El análisis aplicado de la conducta es una de las disciplinas con mayor respaldo empírico para el estudio y la intervención sobre el comportamiento humano. Sin embargo, su enseñanza ha estado tradicionalmente restringida a programas de psicología de muy pocas universidades, o a través de formaciones poco conocidas. Esto limita el acceso a profesionales de otras áreas que interactúan cotidianamente con personas y sistemas conductuales en los que se requiere de estos conocimientos y de la implementación de estrategias de intervención y modificación conductual efectivas. Es justamente ahí donde esta formación viene a ofrecer a personas de diferentes perfiles profesionales y áreas del conocimiento afines a esta ciencia, un espacio de formación con una base conceptual clara, metodológicamente rigurosa y éticamente responsable, que les permita dominar conceptos y estrategias útiles en las necesidades conductuales de sus entornos profesionales, en especial en población infantojuvenil con y sin condiciones del neurodesarrollo.

Objetivo general

Formar a los participantes en los principios, conceptos y procedimientos fundamentales del Análisis Aplicado de la Conducta, desarrollando competencias para el análisis funcional y la intervención conductual basada en evidencia, con aplicación ética en diversos contextos.

Metodologías

La formación se llevaraá a cabo de través de diferentes recursos metodológicos con el fin de brindar una experiencias sólida a nivel pedagógico. Para ello implementaremos:

-Clases magistrales
-Análisis de casos reales y simulados
-Ejercicios prácticos guiados
-Discusión de lecturas científicas adaptadas
-Actividades de análisis y reflexión aplicada
-Evaluaciones formativas

Recursos

-Presentaciones estructuradas
-Material audiovisual
-Lecturas académicas seleccionadas
-Guías de ejercicios aplicados
-Análisis de gráficos y datos
-Plataforma para clases virtuales (cuando se requiera)

Módulo 1 Conceptos básicos del comportamiento	Conducta como interacción organismo–ambiente
	Eventos antecedentes y consecuentes
	Conducta respondiente
	Conducta operante
	Relaciones funcionales
	Principios básicos
	Ética en la implementación de ABA
Módulo 2 Selección y definición de conductas	Conducta socialmente significativa
	Evaluación inicial y selección de objetivos
	Definición operativa de la conducta
	Criterios de cambio conductual
	Priorización de conductas objetivo

Módulo 3 Reforzamiento y programas de reforzamiento	Reforzamiento positivo
	Reforzamiento negativo
	Identificación de reforzadores
	Programas de reforzamiento
	Consideraciones éticas del reforzamiento

Módulo 4 Operaciones motivacionales y control de estímulos	Operaciones motivacionales
	Operaciones motivacionales incondicionadas
	Operaciones motivacionales condicionadas
	Estímulos discriminativos
	Generalización y discriminación

Módulo 5 Medición de la conducta	Funciones de la medición en ABA
	Dimensiones medibles del comportamiento
	Métodos de medición directa
	Medición por productos permanentes
	Selección del sistema de medición

Módulo 6 Calidad y confiabilidad de la medición	Validez de la medición conductual
	Amenazas a la confiabilidad
	Acuerdo entre observadores
	Evaluación de la precisión de la medición


Módulo 7 Análisis gráfico y toma de decisiones basada en datos	Función del análisis visual
	Tipos de gráficos en ABA
	Nivel, tendencia y variabilidad
	Cambios de fase
	Interpretación de datos para decisiones

Módulo 8 Desarrollo de nuevas conductas	Moldeamiento
	Encadenamiento
	Análisis de tareas
	Imitación
	Economía de fichas

Módulo 9 Reducción de conductas problemáticas sin castigo	Extinción
	Efectos colaterales de la extinción
	Reforzamiento diferencial
	Intervenciones de antecedentes


Módulo 10 Evaluación funcional de la conducta	Funciones del comportamiento
	Evaluación funcional descriptiva
	Análisis funcional experimental
	Uso de resultados para intervención


Módulo 11 Conducta verbal	Conducta verbal como conducta operante
	Diferencias con enfoques tradicionales del lenguaje
	Operantes verbales básicos
	Conducta del oyente


Módulo 12 Generalización y mantenimiento del cambio conductual	Concepto de generalización
	Programación de la generalización
	Mantenimiento del cambio conductual
	Retiro responsable de apoyos

Profesionales, estudiantes de últimos semestres y personas interesadas de áreas como:

-Educación y pedagogía
-Fonoaudiología, terapia ocupacional, fisioterapia
-Trabajo social
-Psicología (en formación o egresados)
-Ciencias de la salud
-Profesionales del área organizacional o comunitaria
-Docentes, tutores, coordinadores académicos y gestores educativos

@cecunisimon

Correo electrónico: educacioncontinuada@unisimon.edu.co

Cel.: 3175099888

PBX: 3160930 - 3160932, ext.: 1640 – 1641-1642-1643-1613

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