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En el marco de la conmemoración de los 20 años del programa de Medicina de la Universidad Simón Bolívar, se llevó a cabo la I Conferencia Internacional Caribe de Educación Médica, articulada con el III Simposio de Simulación Clínica, un espacio académico que reunió a expertos nacionales e internacionales, docentes, investigadores y estudiantes con el propósito de generar espacios de diálogo, actualización e intercambio de conocimientos en torno a los principales desafíos de la formación médica contemporánea: la calidad educativa, la identidad profesional, el humanismo y la seguridad del paciente a través de la simulación clínica.

El evento se inscribe en las estrategias de internacionalización, extensión y proyección social de la Facultad de Ciencias de la Salud que lidera el decano José Rafael Consuegra Machado y el director del programa, Ricardo Humberto Escobar. 

La instalación del evento estuvo a cargo del decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, José Consuegra Machado, quien durante su intervención aseguró que la educación médica colombiana enfrenta una doble presión: por un lado, la complejidad creciente de los sistemas sanitarios y las demandas organizacionales; por otro, la necesidad de formar médicos con sólida identidad profesional, juicio clínico y responsabilidad social. 

“Por esto nos enfrentamos hoy a varias apuestas de transformación de la educación que no son reformas aisladas, sino piezas de un sistema coherente que apunta a una misma dirección: pasar de una educación centrada en conocimientos abstractos y eventos evaluativos puntuales, hacia una formación basada en desempeño real, evidencia, confiabilidad y contexto. Para Colombia, esto implica no solo actualizar contenidos curriculares, sino transformar culturas institucionales, fortalecer liderazgos y articular de manera más estrecha la universidad, el hospital y el sistema de salud. Sin esa transformación sistémica, ninguna de las diez apuestas tendrá impacto duradero”.

Consuegra Machado se refirió también en su ponencia a las Actividades Profesionales a Confiar (APC), educación médica de precisión, nuevo profesionalismo médico, ambientes de aprendizaje expansivos y saludables, educación basada en la mejor evidencia (BEME), formación de líderes en educación médica, reconceptualización de la experticia médica, evaluación orientada a la confiabilidad del ejercicio médico, trayectorias y transiciones educativas, y salud global y planetaria.

La conferencia inaugural titulada Calidad en la formación médica, ¿qué queremos asegurar? estuvo a cargo de Ana María Moraga, decana de la Facultad de Medicina de la Universidad de Concepción de Chile y presidenta de ASOFAMECH.

Seguidamente participaron como expositores Valmore Bermúdez, director del Doctorado en Ciencias Clínicas de Unisimón con la charla “Medicina en transformación: conocimiento, profesión y responsabilidad” y Henry González profesor e investigador de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Simón Bolívar con el tema “La educación médica que aprende, te acompaña y se transforma”.

Durante los dos días de la jornada académica diferentes especialista nacionales e internacionales analizaron temáticas relacionadas con la formación de los médicos, la inserción curricular de la simulación: de la actividad aislada al programa institucional, la inteligencia artificial en la educación basada en simulación: aplicaciones y desafíos, el médico en formación como docente, la neurocognición ¿Como aprende realmente el estudiante?, la brecha cognitiva entre el experto y el estudiante.

De igual forma se desarrollaron los conversatorios Ser Médico y Formar Médicos en contextos de incertidumbre y Del profesional de salud al educador de excelencia.

La jornada incluyó los talleres: Debriefing efectivo y abordaje de conversaciones difíciles en simulación, Evaluación mediante simulación clínica: ECOE TALLER, Exámenes Orales Estandarizados y Debriefing con buen juicio: ¿Cómo facilitar conversaciones que resignifican la medicina?

El congreso contó con la participación de destacados invitados nacionales e internacionales, entre ellos:

? Paula Catalina Vásquez Marín (Colombia).  Decana de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad CES, presidenta de ASCOFAME y secretaria Académica de FEPAFEM.

? Diego Andrés Díaz-Guio (Colombia / Chile).

? Ariana Cerón Apipilhuasco (México).

? Sergio Andrés León Ariza (Colombia).

? María Cristina González Alonso (Colombia

? Rubén Darío Camargo Rubio (Colombia

? María Cecilia García Espiñeira (Colombia). Actualmente es decana de la Facultad de Medicina de la Universidad de Cartagena. (2026).

? Érika Palacio (Colombia). Directora del programa de Fisioterapia de la Universidad Simón Bolívar.

Al cierre de la jornada estuvo la decana de Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad CES y presidenta de ASCOFAME, Colombia, Paula Catalina Vásquez, con la charla Perspectivas en educación médica: Declaración de Medellín y el director del programa de Medicina de Unisimón, Ricardo H. Escobar Gaviria, hablando sobre el Liderazgo en Educación Médica.

Los decanos, directores de programa e invitados intercambiaron conceptos en el conversatorio El Caribe toma la palabra, Propuestas para transformar la Educación Médica, se realizó la premiación de pósteres y experiencias significativas, se hizo entrega de los reconocimientos y cerró la programación el decano de la facultad, José Consuegra Machado.